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语文阅读教学不仅承担了培养学生阅读方法、能力、兴趣和习惯的任务,而且肩负着学生在识字学词、语言积累和表达、发展思维、文化熏陶、品德修养、个性健全等方面的重任。语文教学要和谐地平衡其工具性与人文性,使两者相得益彰。
再探语文的真谛——“学习语言文字运用”之阅读教学
【摘 要】
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语文阅读教学不仅承担了培养学生阅读方法、能力、兴趣和习惯的任务,而且肩负着学生在识字学词、语言积累和表达、发展思维、文化熏陶、品德修养、个性健全等方面的重任。语
【机 构】
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山东省邹城市城前镇土门小学,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2015年11期
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