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文章结合高中英语课堂教学案例,对其进行分析、研究,探讨如何在英语课堂中实现对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养,以促进学生核心素养的发展。
基于核心素养培养的英语课堂教学研究——以“The Million Pond Bank Note”教学为例
【摘 要】
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文章结合高中英语课堂教学案例,对其进行分析、研究,探讨如何在英语课堂中实现对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养,以促进学生核心素养的发展。
【机 构】
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江苏省邳州市邢楼中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年22期
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