【摘 要】
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小学数学的学习,要求学生具有整体性的思维和灵活的推理能力,能将前后的知识点进行有机的衔接,达到融会贯通和综合认知的目的.在小学数学的课堂之中,教师往往按照课本的知识
【机 构】
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天津市南开区义兴里小学,天津,300193
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小学数学的学习,要求学生具有整体性的思维和灵活的推理能力,能将前后的知识点进行有机的衔接,达到融会贯通和综合认知的目的.在小学数学的课堂之中,教师往往按照课本的知识设置顺序,进行讲解与分析,这样的一个好处就是循序渐进的掌握知识,但是同时又有一个不好的缺点就是,知识点之间的支离破碎,缺乏体系的构建,针对这种情况,我提出构建综合性小学教学教材的思路和研究方案,就是针对传统教学的弊端提出来的,其目的就是要将小学数学的知识进行系统化与综合化,达到整体认知与提升的目的.
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