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综合素质类课程是本科教育的一个重要教学环节，提高综合素质类课程的教学质量是学生综合素质、创新能力培养的保证。文章以《奇妙的液晶世界》为例，说明既要从宏观上加强综合素质类课程的科学规划和引导，微观上又要放开，使学生根据自己需求、兴趣爱好、自我学习和展示，才能达到提升综合素质类课程教学质量，培养高素质人才的目的。