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数学是小学教育的重要内容，该课程除了为学生普及基本的数学概念和数学知识外，还能够培养学生的思维习惯和认知方式，n对于小学生今后的成长和发展具有深远影响。分组教学是小学数学常见的教学模式，它在突破传统教学方法的基础上尊重学生的主体地位，n使学生真正成为数学知识的学习者和参与者，有效激发了学生的学习兴趣，推动了学生的个性化发展。基于此，本文重点探究小学数学传统n教学模式的弊端、分组教学对学生个性化发展的价值及其策略，希望对小学数学教师开展教学工作有所帮助。