【摘 要】
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信息化背景下，信息技术已经在我国得到了全方位的发展。我国很多行业都已经开始将信息技术融入其中，尤其是在中职学校的财务管理工作中，通过应用信息化技术实现了精细化的财务管理模式。对于中职学校而言，财务管理是一项非常重要的工作。随着信息技术的高速发展，中职学校原有的财务管理模式逐渐暴露出了弊端，难以满足学校的发展需求。中职学校为了实现财务精细化管理模式，应加强对信息化技术的应用。如何科学地应用信息化技术
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信息化背景下，信息技术已经在我国得到了全方位的发展。我国很多行业都已经开始将信息技术融入其中，尤其是在中职学校的财务管理工作中，通过应用信息化技术实现了精细化的财务管理模式。对于中职学校而言，财务管理是一项非常重要的工作。随着信息技术的高速发展，中职学校原有的财务管理模式逐渐暴露出了弊端，难以满足学校的发展需求。中职学校为了实现财务精细化管理模式，应加强对信息化技术的应用。如何科学地应用信息化技术提高财务管理工作效率，是一个值得思考和探究的问题。
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＜正＞心力衰竭是临床上最为常见的慢性心血管综合疾病，尤其随着我国人口老龄化程度不断加深，老年群体中发病率逐年上升。慢性心力衰竭一般为心血管系统疾病晚期阶段，如果治疗不及时可能发生严重的心肌功能受损，影响患者的生命安全。特别是在老年人群中慢性心力衰竭患者更加常见。那么对社区老年心力衰竭患者来说，如何科学有效地提升自我管理能力，从而提高生活质量，减少住院频率及降低死亡率尤为重要。
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数形结合教学模式在小学数学教育中具有重要的应用价值。通过将抽象的数学概念与具体的形象相结合,数形结合教学模式能够激发学生的学习兴趣和数学思维能力。本文从数形结合教学模式的理论基础、实施策略等方面进行了探讨。数形结合教学模式基于认知心理学和构造主义理论,强调学生的直观感知和主动建构。教师在实施数形结合教学时可以创设情境、使用具体物品和教具、引导学生自主探索和提供适当的反馈指导。综上所述,数形结合教学
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数学学科作为小学阶段的重要科目，教学目标的设置不仅是为了让学生掌握相应的知识，更是为了培养学生良好的数学思维，因此，数学教师在教学过程中应对学生进行积极有效引导。“数形结合”思想在小学数学教学中应用的重要性逐渐被教师所认可，而且很多教师在进行教学时也积极地应用这一思想。由于“数形结合”思想与数学教学中所涉及的内容之间有较强的联系，因此，教师可以通过利用“数形结合”思想进行教学。文章首先阐述了“数形
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DBAE美术教育理论曾对欧美国家的美术教育产生巨大影响，当前在我国教育领域推行培养学科核心素养的背景下，DBAE教育理论及其在推行期间显露出的优势对我国美术教育的发展具有重要指导意义。基于此，文章探索DBAE美术教育理论在培养初中生美术核心素养方面所起的积极作用。
＜正＞随着经济社会的高速发展,我国人民整体生活水平持续提升,人们越来越重视精神生活,很多群众文化生活也就变得越来越多,这就使群众文化在组织与策划方面变得尤为重要。群众文化活动不只提高了民众的精神需求,同时也会提高大众的自身素质,丰富自己的休闲生活。对群众文化活动进行科学合理的组织和策划,能有效避免群众文化活动开展过程中出现问题,进而能提高群众文化活动开展的成功率。
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