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目的：探讨对精神障碍患者进行有效健康教育的方法。方法：应用临床路径表对患者家属进行与患者治疗同步的健康教育，使精神科患者即使症状控制后就出院，也能获得健康教育。结果：家属及患者掌握相关知识，对护理质量满意度，健康教育达标都明显提高。结论：在积极控制患者症状的同时，应用临床护理路径对其家属进行健康教育可以弥补由于提前出院造成的患者无法接受健康教育的护理缺陷。