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应用型本科院校以实践能力培养为导向,在大学英语教学中可以运用克拉申的语言输入假说,通过优化大学英语分级教学,增强教学中的人文性和趣味性,创新网络课程中的语言输入模式,来提高大学英语四级通过率。
应用型本科院校大学英语四级通过率提升策略探析——以广东东软学院电子商务专业为例
【摘 要】
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应用型本科院校以实践能力培养为导向,在大学英语教学中可以运用克拉申的语言输入假说,通过优化大学英语分级教学,增强教学中的人文性和趣味性,创新网络课程中的语言输入模式
【机 构】
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广东东软学院外国语学院
【出 处】
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湖南大众传媒职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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广东东软学院2017年院级教改项目“应用型本科院校CET-4通过率提升策略研究:以广东东软学院为例”(编号:201720A)的研究成果
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