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本文采用因子分析和聚类分析方法,对我国31省市（自治区）的特殊教育学校办学条件进行测度、排序和分类.
我国特殊教育学校办学条件实证研究
【摘 要】
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本文采用因子分析和聚类分析方法,对我国31省市（自治区）的特殊教育学校办学条件进行测度、排序和分类.
【机 构】
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佛山市南海区星辉学校
【出 处】
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师道：教研
【发表日期】
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2017年11期
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