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改进课堂教学结构，引导学生主动参与学习过程，促进课堂效率的提高，是当前小学数学教学改革的核心问题。本文对课堂教学中如何唤起学生的参与意识，创造参与机会，培养参与能力进行探讨。
优化教学过程 提高参与意识
【摘 要】
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改进课堂教学结构，引导学生主动参与学习过程，促进课堂效率的提高，是当前小学数学教学改革的核心问题。本文对课堂教学中如何唤起学生的参与意识，创造参与机会，培养参与能力进行探
【机 构】
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江苏省常州市西林实验学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年30期
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