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随着基础课程改革的风起云涌，多媒体CAI在小学数学课堂上的应用已呈“燎原之势”。特别在一些重要的场合，如公开课、优质课、观摩课如果不用多媒体CAI进行教学，似乎显得教学方式古板、不合时代节拍。在信息技术浪潮席卷中小学课堂的背景下，传统的教学方式还有一席之地吗？CAI在应用中还存在哪些弊端？如何理性地运用CAI服务于课堂教学呢？诸多问题还值得我们商榷。