【摘 要】
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维护和促进公正的能力面临善恶冲突、善与善冲突和实事的确定性判断冲突,尤其是善与善冲突的问题.在辨析公正存在的冲突问题基础上,进一步对主要公正理论进路进行反思性评价,探析公正存在冲突的缘由,深化对公正视野的理性认识和反思.基于理性和现实性结合要求,构建起一个包括“五个能力”的维护和促进公正的能力框架.
【机 构】
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中共深圳市委党校、市社会主义学院,广东 深圳 518034
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维护和促进公正的能力面临善恶冲突、善与善冲突和实事的确定性判断冲突,尤其是善与善冲突的问题.在辨析公正存在的冲突问题基础上,进一步对主要公正理论进路进行反思性评价,探析公正存在冲突的缘由,深化对公正视野的理性认识和反思.基于理性和现实性结合要求,构建起一个包括“五个能力”的维护和促进公正的能力框架.
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