论文部分内容阅读
阐述快乐管理的概念，分析快乐管理的三大构成要素，提出把快乐管理理念融入到图书馆管理工作中的可行性方法和措施，促进馆员积极心理培养，提升主观幸福体验。
快乐管理：高校图书馆管理理念新探索
【摘 要】
：
阐述快乐管理的概念，分析快乐管理的三大构成要素，提出把快乐管理理念融入到图书馆管理工作中的可行性方法和措施，促进馆员积极心理培养，提升主观幸福体验。
【机 构】
：
南京邮电大学
【出 处】
：
高校图书馆工作
【发表日期】
：
2011年6期
其他文献
通过对三面采空综放工作面围岩控制技术的深入研究,并在南屯煤矿七采区73上19（东）综放工作面的开采实践中成功应用,为矿井类似条件下综放工作面开采具有较高借鉴意义。
对称多处理机SMP结构在现今的并行服务器中普遍采用，多核芯片如何管理共享、竞争资源就是一大问题。文章提出的软硬件结合可以解决对称多处理机的同步问题。
文章指出期刊善本不应与图书善本采用同样的评价标准;根据期刊版本流传的特点,论证评价标准适当放宽的理由;提出了近现代期刊善本的7条评价标准。参考文献5。
图书馆社会责任既反映了社会的实际需要，也反映了图书馆职业共同体以及图书馆理论研究者对图书馆社会责任担当的自我觉醒。图书馆社会责任的内涵包括图书馆社会责任的定义、图
〔关键词〕 教师培训；现状；需求； 针对性 〔中图分类号〕 G717 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2014） 08—0022—01 《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》中明确要求：“要增强培训针对性，确保按需施训，根据教师发展不同阶段的实际需求，开展针对性培训。”这是国培项目实施三年后国家教育行政部门首次从国家层面下发的指导意见。
【关键词】 化学教学;问题教学法;应用 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）22—0116—01 课堂教学中，教与学贯穿于教学活动的始终，教师的“教”是外因，要为学生的“学”服务，为学提供其发展所需的各种有利条件，而学生是学习的主体，是内因。只有确定了学生主体性，才能不断促进学生参与教学活动，激发和调动学生的学习积极性，在参与知识
在中部崛起过程中，中部崛起对区域内高校图书馆文献信息资源的需求日趋增长，呈现出形式各异、层次多元化的特点，而中部高校图书馆文献信息资源建设的快速发展和创新服务，以及区域
20世纪80年代以来,世界一些发达国家纷纷投入智能交通系统（ITS）的研究与开发,并已形成21世纪交通运输系统的发展方向。我国是一个发展中国家,随着经济的高速发展,城市化、汽车
概述了高校信息共享空间的理论、实践发展及其虚拟空间建设的现实意义,并列举Blog、Rss、Tag等Web 2.0技术在信息共享空间虚拟层的应用。Web 2.0相关技术与理念的优越性使其