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法律的生命不在于逻辑,而在于经验,社会需要实践能力强的法律人才。但是,中国的法学教育过于强调知识的灌输和积累,这就导致了我们培养出的法学人才存在思考能力差、自主学习能力差、实践能力差等问题。怎样能培养出社会所需要的实践型法律人才是近几年我们法学专业一直探索的问题。本论文拟从教学模式的研究出发,探讨怎样才能很好地运用各种教学方法,形成较有效的一套教学模式,提高学生的各种能力的问题。