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新授课中通过创设启发性情境,设置启发性过程,激发学生内在需求来提高新授课的课堂效率.
实施有效教学提升新授课的课堂效率
【摘 要】
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新授课中通过创设启发性情境,设置启发性过程,激发学生内在需求来提高新授课的课堂效率.
【机 构】
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江苏省苏州国际外语学校
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年8期
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