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我国普通高校本科专业目录经过几次调整，专业口径有很大的拓展。为准确理解专业口径大小与人才培养的关系，本文在阐明专业口径内涵的基础上，对专业口径大小的影响因素进行分析，建立了相关因素的数学模型。通过对专业口径大小与教育自身发展关系的剖析，提出我国高校专业管理的对策。
高等教育专业口径分析
【摘 要】
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我国普通高校本科专业目录经过几次调整，专业口径有很大的拓展。为准确理解专业口径大小与人才培养的关系，本文在阐明专业口径内涵的基础上，对专业口径大小的影响因素进行分析，建
【机 构】
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南通大学高教研究所副研究员。江苏南通226007
【出 处】
：
江苏高教
【发表日期】
：
2004年6期
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