【摘 要】
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评价是教学的重要环节，根据评价的对象，可以将评价分为形成性评价和终结性评价。终结性评价强化学习的结果，强调学生对知识的原理、结果、结论的把握，测立足于“知识”本位，有利于
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评价是教学的重要环节，根据评价的对象，可以将评价分为形成性评价和终结性评价。终结性评价强化学习的结果，强调学生对知识的原理、结果、结论的把握，测立足于“知识”本位，有利于对学生基础知识的考查；过程性评价强化学习的过程，强调学生对知识的原型、背景、操作的掌握，评价立足于“能力、技能”本位，有利于对学生基本技能的考查。
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