在游戏里，宋紫亿度过“一生”只需要两个小时。
　　通常游戏制作的套路是，开发者通过集结最刺激的环节组成关卡，从而吸引流量。不过在《中国式家长》这款游戏里恰好相反，玩法十分简单，日常是普通的上课和娱乐，角色便会从婴儿成长为高中生。
　　原本他是想体验未曾有过的人生，慢慢成为了学会控制孩子的家长。
　　在当下与教育有关的讨论不绝于耳的浪潮中，一群年轻人通过这款在Steam平台上标价36元的模拟养成游戏，完成了从挑战到顺从的自循环。

从期望开始

　　在年末的打折季里，顺利将游戏收入囊中后，宋紫亿和往常类似，按下了“开始游戏”的按钮。
　　他看到了一幅熟悉的开启画面：在全黑的屋子里，只有房间的台灯还闪着亮光，从背后看不清是父亲还是母亲的人影窝在墙边，半侧着身子，书桌前是提笔的小孩背影。
　　他设想，自己就是那个孩子。
　　此前他像很多男生一样，更喜欢玩角色扮演和对抗类的游戏，“是很刺激，打打杀杀的那种”，他回忆说。所以角色设定之初，他并没有太当回事，屏幕上的標语亦提示着这种简单：“成长没有难度选项，你也一样。下面我将引导你，在中国式家长的困境下，艰难成长”。
　　游戏里默认是男性的设定，在以“随便玩一玩”的心态下输入了“宋仲基”三个字后，他就这样决定了“儿子”的名字。
　　暖黄色的房间里，嗷嗷待哺的婴儿时刻提醒着你的抚养角色，此刻玩家的自主权开始有充分发挥的机会了。
　　栏目左侧是日历的安排，你需要决定每天的六项行程内容，总共分为“学习”和“娱乐”两类。既然是处于襁褓中的宝宝阶段，自然不会有太多的选择，这时候分别对应的选项是“翻身”和“跟着音乐拍手”。
　　排满后，一个回合就过去了，高考前将面临四十八个这样的回合。
　　不同的行程会对应不同属性的增加，比如“翻身”技能能增加面子、体魄和魅力属性，它们在游戏里以数字的方式呈现，在生活中以赤裸裸的形式存在。
　　宋紫亿认同网上的一些说法，玩这款游戏的目的是想弥补上一代的教育带来的遗憾，他也想通过这个角色修补自己被控制的童年。
　　游戏里，随着年龄的增长，新的功能和选项不断出现。最明显的是在学习栏目里，在通过一个类似消消乐的游戏后，可以获得更多的“悟性”和“智商”。要求也在不断见涨，慢慢地那个原本单调的任务界面会出现“做操”“拼音”“古诗”“认识几何”的技能，那对应着各种可以帮助实现游戏中父母期望的目标。
　　宋紫亿不希望他的“儿子”整天埋头在学习的苦海里，他任性地剔除了各种学习任务，只往娱乐选项里面挑。到了发展后期，娱乐活动也会相应增加，他自己喜欢美术，尽管现实中自高一后就没再捡起过画笔，不过这个希望寄托到了下一代身上，他内心高兴，“想学啥就学啥”。
　　前两代的培养经历里，他都遵循着这样的模式前进，不断地点击曾经自己无法选择的人生选项，这的确带来了满足感，唯独他发现最终的结果都不太让他满意。
　　在游戏的设定里，通过从小培养的各项属性混合计算出考入的大学和职业走向。宋紫亿发现放养的模式好像出了问题，他的两个孩子只能“考上”“洛阳职业技术学院”和“东北农业大学”。

不少玩家都在网上分享了自己的职业图鉴，其中普遍认为最不愿意看到的工作是成为包括富士康流水线员工、按摩院技师等，尽管这只是一个虚拟的设定，离现实十万八千里远，仍然让人心里硌得慌。

　　不少玩家都在网上分享了自己的职业图鉴，其中普遍认为最不愿意看到的工作是成为包括富士康流水线员工、按摩院技师等，尽管这只是一个虚拟的设定，离现实十万八千里远，仍然让人心里硌得慌。
　　两代人过去了，宋紫亿的心理开始发生了微妙的变化。

成为家长

　　这位郑州大学的大四学生，习惯地在网上逛论坛和留言，当他看到别人评论的攻略和其他玩家的成绩时，有点傻眼了。他们晒出来的都是“清华大学”“北京大学”的“证书”，这和现实生活一样，成为了显示成就的顶级配置。
　　而在第一代的时候他虽然如愿成为了和艺术相关的职业—插画家，但是职业提示告诉他，这份职业“挺累的”，他需要寻找更多的可能性，让“儿子”过得更好。
　　场景的转换提醒着学业阶段的变化，看起来，画面上的那个人物也显得愈加不高兴，他的头要不就埋在书桌上，或者是在被窝里。当然，游戏会进行旁敲侧击的提醒。
　　在回合不断推进的过程中，你会发现系统在提醒你萌生出新的心理状态。
　　当学业压力过大，年轻的人生里就会有“自卑”“懦弱”等情绪的逐渐涌现，界面右上角的压力值提醒着警戒值在哪里，进度条变成红色意味着崩溃的前兆。
　　纠结和平衡矛盾是游戏里最主要的设置：首先压力度和父母的满意度是一场零和游戏，当孩子可以玩耍的时候，通常无法让父母满意；不断地学习新课程能提高满意值，却会使压力骤增，同时加大角色属性里的“心理阴影面积”设置。你需要小心翼翼作出平衡，当阴影面积达到100，角色会自动崩溃，离家出走，成为这个几乎没有技术难度的游戏里唯一通向“失败”的途径。
　　宋紫亿说他知道这种感受，小的时候母亲为他排满补习班的时候，他就会感觉心有不甘。“那时候我还产生了恨的情绪，事实上我不知道这是什么东西，现在想来是很可怕的。”
　　很多事情都不记得了，但是有些情绪却无比迫切，在二年级的时候他不想每天花两个小时练习枯燥的小提琴了，一气之下将琴摔烂，他终于不再需要练琴了。