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专业培养方案是专业建设的顶层设计。同专业培养方案密切相关的是课程大纲，因为课程大纲是培养方案的基石。专业培养方案和课程大纲是相辅相成的，缺一不可。文章采用了文献资料法、访问法、数理统计分析法等方法对培养方案（2013版）与课程大纲实施现状进行研究和探索。研究结果表明，管理者和任课教师对方案和大纲的认识程度是比较高的；学生对培养方案（2013版）与课程大纲的重视程度比较低；选武术与民族传统体育专业体育教学及健身指导方向的学生人数是选武术表演方向的学生人数的2倍。从整体上来说，学生对培养方案的课程安排的逻辑性