【摘 要】
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提高教学质量是《中国近现代史纲要》教学改革的重要目标。教师在提高教学质量中处于关键地位,在教学前要精心备课,这直接决定着课堂教学成败。在教学中要充分发挥教学主体和
【基金项目】
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贵州省2016年社科规划项目“抗战初期青年知识分子赴延安研究”（16GZYB02）, 贵州大学重大科研项目“长征文化研究”（GDZT201606）,贵州大学长征文化研究专项课招标项目（GDZX2017007）
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提高教学质量是《中国近现代史纲要》教学改革的重要目标。教师在提高教学质量中处于关键地位,在教学前要精心备课,这直接决定着课堂教学成败。在教学中要充分发挥教学主体和教学客体的主观能动性,实现主体客体之间有效互动。教学和实践相结合是教学取得良好成效的重要途径,教师在组织好课堂教学同时,还要尽可能地组织好实践教学,为学生提供或创造实践机会;也要作好科研工作,以科研促教学。
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