【摘 要】
:
鞋类市场中,除了人们日常穿用的普通鞋之外,根据特殊的用途,还有多种多样的鞋,做这些鞋子,就要准备各自的鞋楦。比如,雨鞋鞋楦(主要是金属楦);室内鞋鞋楦(无鞋跟鞋);劳保鞋鞋楦(钢包头鞋);舞蹈鞋鞋楦(芭蕾舞鞋)。此外还有各项运动专用鞋鞋楦,包括登山鞋用、滑雪鞋用、滑冰鞋用、田径鞋用.
论文部分内容阅读
鞋类市场中,除了人们日常穿用的普通鞋之外,根据特殊的用途,还有多种多样的鞋,做这些鞋子,就要准备各自的鞋楦。比如,雨鞋鞋楦(主要是金属楦);室内鞋鞋楦(无鞋跟鞋);劳保鞋鞋楦(钢包头鞋);舞蹈鞋鞋楦(芭蕾舞鞋)。此外还有各项运动专用鞋鞋楦,包括登山鞋用、滑雪鞋用、滑冰鞋用、田径鞋用.
其他文献
【摘 要】本文针对当前东盟语种专业学生存在文化自信意识缺乏、民族传统文化认同感低、文化自信心不强、课程思政与文化自信教育融合度不足等问题,通过探讨文化自信和课程思政两者的共同点,提出应建立课程思政案例库,坚定文化自信;促进课程思政相融合,提升文化自信;营造课程思政新环境,培养文化自信;构建课程思政新机制,增强文化自信。 【关键词】课程思政 东盟语种专业学生 文化自信教育 【中图分类号】G 【文
【摘 要】本文阐述高职就业指导课程的教学现状,针对高职就业指导课教学中存在师资队伍不稳定、教学内容针对性不强等问题,论述加强高职院校就业指导课程的途径:注重加强大学生思想政治教育,加强课程师资队伍建设,丰富教学内容和方法,注重课程教学的实践性和体验性,编制适合高职学生的专用教材,提升学生就业能力和素质。 【关键词】高职院校 就业指导 课程建设 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号
【摘 要】本文分析城乡幼儿师资配置差异现状和原因,提出公平视域下城乡学前教育师资配置均衡发展策略:保障农村师资质量供给,健全学前教育管理体制,合理制订学前教育教师评聘标准和加强城乡师资交流等。 【关键词】公平视域 城乡学前教育 师资配置 均衡化 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2021)15-0007-03 学前教育是基础教育的奠基石,对幼儿一生的习惯养
【摘 要】本文分析美育与思想政治理论课的内在统一性,论述美育在思想政治理论课中的价值维度,提出美育与思想政治理论课的融合路径:在思政课中充分发挥各专业特点,以“美”育德;深入挖掘思想政治理论课中的美育因素,以“美”铸魂;深化思想政治理论课教学,以“美”育人。 【关键词】美育 思想政治理论课 融合路径 如今的教育体系,美育已成为重要组成部分,加强美育是教育改革的必然要求。2019年教育部印发的《
【摘 要】本文分析“三全育人”背景下“新媒体营销”课程思政体系的发展状况,探讨其建设中存在的问题,提出构建完善的思政教育体系的策略:提高思政教育思想认识,实现协同共育;完善课程思政体系建设,营造优良文化氛围;搭建交流平台,深度挖掘思政教育内涵。 【关键词】三全育人 新媒体营销 课程思政体系 文化氛围 党中央和国务院在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出坚持全员全过程全方位育人
【摘 要】本文通过对职业院校会计实训室桌面云建设进行分析,提出桌面云建设方案,从专属桌面安全随行、资源按需动态调配、场景无缝兼容适配、场景快切实现运维简化等四个方面阐述桌面云应用价值。 【关键词】职业院校 桌面云 超融合 运维管理 当前,信息技术的快速发展为教育信息化提供了新的机遇。广西金融职业技术学院在教育领域运行一种新的桌面模式—— 桌面云,可以对基础设备优化,提高服务质量,整合硬件资源,
本文以统编语文第二册第七单元教学为例,论述单元统整教学的方法:分析学情,确立教学目标;基于教学目标,设置单元课程;融合单元教材,探究课程整合点和实施策略;拓展阅读,延续课文学习。
本文阐述“标题解读+3Ls阅读教学模式”的内涵,以教学新目标(Go forit!)英语九年级全册Unit 13“Save the Sharks!”为例,分别呈现常规的阅读教学活动设计以及采用“标题解读+3Ls阅读教学模式”设计的教学活动,通过对比展示“标题解读+3Ls阅读教学模式”在初中英语阅读教学设计中的优越性。
全国人大代表、中车青岛四方机车车辆股份有限公司钳工首席技师郭锐建议,进一步完善高技能人才体系建设,根据企业性质及不同行业特点,分别制定不同等级技术工人评价体系,完善技能人才的培训评价、职级晋升、业绩考评、激励导向、职级薪资、荣誉授予等机制。 建立完善企业高技能人才自主评聘体系,指导企业為技能人才畅通成长晋升通道,搭建创新发展平台,完善相关待遇薪酬和奖补政策,设立年度技能革新奖、技术革新奖、创新攻
1979年9月,广西商业技师学院诞生在风景秀丽的桂林市桃花江畔,开办的第一个专业是烹饪专业,由此打上火的烙印,与火结下了不解之缘。始于火,盛于火,红于火。火最终成为我院的灵魂和精神象征,孕育出我院内涵丰富、激情澎湃的“薪火文化”。关于火,可以从三个层面去解读:活力、利他、兼爱。“活力”,源于火是能量之源、创新之源,因而也是活力之源。火总是激情澎湃、热力四射,中国古代的先哲们因此把它视为构成世界的五大要素(即金、木、水、火、土“五行”)之一,与“礼”相配——“火,其性礼”,与中医相配——“火,对应心”,从而