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品种、播期和密度对冬小麦生育期和产量的影响
【出 处】
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沈阳农业大学学报
【发表日期】
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1999年12期
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本文针对高中化学教学的实际状况,提出从系统化学思维角度审视高中化学平衡教学这一论点。提出系统化学思维的概念,即系统化学思维是运用系统观念认识元素、整理概念、形成体系的一种思维方式。通过设计系统化学思维模型,将该思维方式运用到高中化学平衡教学中,符合化学核心素养中变化观念与平衡思想维度的相关理念,也为化学教学提供参考。全文内容共分为五大部分。第一章绪论部分分析研究的背景、意义、现状以及方法;第二章对
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