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本文从大学生政治核心素养水平出发,针对当前"形势与政策"课程适应性不强、衔接不够的现象,通过改进课程内容、教学方法、授课模式、考评标准、网络教学,结合内在人性需求和外在社会需要,建立基于大学生政治核心素养水平的"形势与政策"课程体系和评价标准,树立科学的教育质量观,以此推动课程改革。
基于大学生政治核心素养水平的“形势与政策”课程改革研究
【摘 要】
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本文从大学生政治核心素养水平出发,针对当前"形势与政策"课程适应性不强、衔接不够的现象,通过改进课程内容、教学方法、授课模式、考评标准、网络教学,结合内在人性需求和
【机 构】
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西安理工大学
【出 处】
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未来与发展
【发表日期】
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2017年05期
【基金项目】
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本研究得到国家社会科学基金资助项目（项目编号：11BKS075）,陕西省社会科学基金项目（项目编号：2014A01）资助
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