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快下课的时候,美术老师说:“下个月有场书画比赛,写字、画画好的同学课后可以到我这里报名。”
我想了想,自己的字写得还可以,尤其是每天临摹钢笔字帖,这让我有了不少自信。于是下课铃一响,我就毫不犹豫地走到讲台旁邊排队。
终于轮到我,我正准备签名,一个同学对我说:“你有专门学过书法吗?”我摇摇头,自己只是临摹了一本字帖而已,应该不算专门学过。“可是这个比赛应该是学过书法的人才可以参加的。”我拿笔的手顿在了半空,有点手足无措地看向周围。排在我前面已经报完名的黎音还没离开,她的字之前被书法课老师称赞过,于是我转头问她学过没有。黎音点头说:“以前学过一些。”
我茫然了,原本想要報名的信心和勇气在心底一寸寸消退。这时候,回答完同学问题的老师走过来,让我先报名,到时再改也行。我犹豫着写上了自己的名字,之后一直在思考这件事。
最初的想法是真实的,我的的确确很想参加,可是我的字跟真正系统学过书法的同学相差甚远,算不上书法很好。到底该怎么办呢?我很矛盾。
放学后,我忐忑不安地走进了办公室,想征求老师的意见。说明了来意,班主任说:“没事,想去就去,没有必须学过书法这个硬性规定。”
同样还没离开的级长听到了我跟班主任的对话,非常耐心地跟我说:“每个对书法有兴趣的同学都可以参加,重要的是参与的过程,不一定非要拿奖。没有专门学过书法也可以报名,你可以在跟其他参赛选手的交流中学到很多东西,也能够得到专业老师的点评,从而知道自己的不足,让自己有更大的进步。”
书画比赛过了很久以后,我还记得级长循循善诱的话,它对我的成长影响深远。我开始明白,有些枷锁并不是客观就有的,而是人为戴上去的,自己给了自己不必要的压力和负担。没有专门学过书法又怎样呢?参加比赛的同学们肯定不会个个都上过书法培训班,总有些人,凭着自己的兴趣和坚持写出一手好字,报名参加并充分享受了比赛的过程。
后来,我也遇到了很多类似的比赛和选择,每次想要退缩时,我都在心底对自己说:“勇敢一点,别让这次放弃成为成长旅程中的一个遗憾!”
我想了想,自己的字写得还可以,尤其是每天临摹钢笔字帖,这让我有了不少自信。于是下课铃一响,我就毫不犹豫地走到讲台旁邊排队。
终于轮到我,我正准备签名,一个同学对我说:“你有专门学过书法吗?”我摇摇头,自己只是临摹了一本字帖而已,应该不算专门学过。“可是这个比赛应该是学过书法的人才可以参加的。”我拿笔的手顿在了半空,有点手足无措地看向周围。排在我前面已经报完名的黎音还没离开,她的字之前被书法课老师称赞过,于是我转头问她学过没有。黎音点头说:“以前学过一些。”
我茫然了,原本想要報名的信心和勇气在心底一寸寸消退。这时候,回答完同学问题的老师走过来,让我先报名,到时再改也行。我犹豫着写上了自己的名字,之后一直在思考这件事。
最初的想法是真实的,我的的确确很想参加,可是我的字跟真正系统学过书法的同学相差甚远,算不上书法很好。到底该怎么办呢?我很矛盾。
放学后,我忐忑不安地走进了办公室,想征求老师的意见。说明了来意,班主任说:“没事,想去就去,没有必须学过书法这个硬性规定。”
同样还没离开的级长听到了我跟班主任的对话,非常耐心地跟我说:“每个对书法有兴趣的同学都可以参加,重要的是参与的过程,不一定非要拿奖。没有专门学过书法也可以报名,你可以在跟其他参赛选手的交流中学到很多东西,也能够得到专业老师的点评,从而知道自己的不足,让自己有更大的进步。”
书画比赛过了很久以后,我还记得级长循循善诱的话,它对我的成长影响深远。我开始明白,有些枷锁并不是客观就有的,而是人为戴上去的,自己给了自己不必要的压力和负担。没有专门学过书法又怎样呢?参加比赛的同学们肯定不会个个都上过书法培训班,总有些人,凭着自己的兴趣和坚持写出一手好字,报名参加并充分享受了比赛的过程。
后来,我也遇到了很多类似的比赛和选择,每次想要退缩时,我都在心底对自己说:“勇敢一点,别让这次放弃成为成长旅程中的一个遗憾!”