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本文针对罗威尔对哈佛大学本科生的通识教育改革进行深入细致的研究，并对他在哈佛大学实施的通识教育改革的背景、内容、成效以及自由选修存在的问题进行了深刻反思。罗威尔在哈佛最有名的地方就是住宿制度的建立，其是对哈佛通识教育环境的一种培育。住宿制的建立是基于罗威尔对这种生活模式的信任，即在同一个屋檐下不同经历和专业的学生可以很好地交流和学习。他肯定了群体教育的价值，认为生活教育也有潜移默化的作用。