【摘 要】
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每次翻开才拿到手的新教材,扑面而来的除了那若有若无的淡淡的墨香,便是那清新明丽的现代诗歌,她们的语言简洁而意蕴悠长,含蓄而回味无穷。然而长期以来,诗歌的词语教学却一
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每次翻开才拿到手的新教材,扑面而来的除了那若有若无的淡淡的墨香,便是那清新明丽的现代诗歌,她们的语言简洁而意蕴悠长,含蓄而回味无穷。然而长期以来,诗歌的词语教学却一度成为了无人问津的＂冷窝头＂,老师们也是有顾虑的,总担心词语的讲解打破诗歌的意境,于是在＂保持诗歌整体意境＂宗旨的指引下,生吞活剥者有之,浮光掠影者有之,弃之一旁者更是有之。那么,摆在我们一线老师面前的另一困惑是,怎么教？笔者就此也听了许多老师的随堂课,并对目前老师们的普遍做法进行了总结。
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