论文部分内容阅读
在小学语文教学课堂,教师通过有效地开展读写结合教学,提高了课堂教学效率,能够进一步加强学生实践能力,因此,在进行教学实践研究过程,要重视结合具体教学内容,科学地开展教学实践研究.希望通过进一步阐述,能够全面提升学生语文读写能力.
小学语文教学读写结合模式研究
【摘 要】
：
在小学语文教学课堂,教师通过有效地开展读写结合教学,提高了课堂教学效率,能够进一步加强学生实践能力,因此,在进行教学实践研究过程,要重视结合具体教学内容,科学地开展教
【机 构】
：
贵州省普安县江西坡镇高潮小学
【出 处】
：
速读（下旬）
【发表日期】
：
2020年4期
其他文献
在新课改下,传统课堂教学已不再适应当代教育发展,需要创新出更好的教育方式引导学生.无论是从教师的教学水平,还是学生的学习状况上看,都面临了一定的挑战.高中物理是每一个
数学公式是长时间的经验总结和智慧积累,是几代数学家理论结晶和辛劳汗水的集中体现,它为人们揭示了数学的基本规律,作为知识传播的重要载体,加深学生对于数学理论知识的了解
新时期,在中职数学教学课堂,为了保证数学教学实效性,教师要结合具体教学内容,科学的制定更加完善的教学方案,从而帮助学生全面提高数学学习能力.本文结合教学实践,从多方面
◆摘 要：教育现代化进程加快，更重视德育教育，以期促使学生综合能力协调发展。在构建文化育人、课程育人与实践育人一体化的教育格局中，应从小培养学生良好的爱党、爱国意识，促进红色革命精神的传播，让学生拥有良好的道德素养和健全的人格。尤其应使他们了解并走进“水乳交通、生死与共”的沂蒙精神，使德育教育能够内化于学生的心中、外化于其实践行动中。在此，笔者结合自身工作经验，探析如何在小学《道德与法治》教学中有