【摘 要】
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习近平总书记在全国教育大会上指出,要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育……落实立德树人根本任务,需要课程思政和思政课程同向同行,协同育人。"课程思政"是落实立德树人根本任务的有效途径。课程思政,即在思政课程之外的其他课程教学中,融入思想观念、政治观点、道德规范等思想政治教育[1]。根据课程的特点,把中国特色社会主义核心价值观、中国梦、理想信念教育、中国优秀传统文化教育等内容融入课程教学
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<正>习近平总书记在全国教育大会上指出,要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育……落实立德树人根本任务,需要课程思政和思政课程同向同行,协同育人。"课程思政"是落实立德树人根本任务的有效途径。课程思政,即在思政课程之外的其他课程教学中,融入思想观念、政治观点、道德规范等思想政治教育[1]。根据课程的特点,把中国特色社会主义核心价值观、中国梦、理想信念教育、中国优秀传统文化教育等内容融入课程教学中,从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
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本文中，我们对Armendariz环进行了推广和研究，分别研究了斜Armendariz环、弱Armendariz环及G-Armendariz环的性质，引入了G-拟Armendariz环的概念，刻画了这种环的性质，得到了一些比通常意义下Armendariz环更加广泛的结果。
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