论文部分内容阅读
一、班建制教学模式不能满足职业学校差异化教学的需求受专业课程影响，在职业学校的课程体系中，很多课程需要连排或到实训车间实习．在教学模式上几乎都采用班建制．也就是说．学校按照学生或家长所选定的专业分班（称为自然班）．学校以班为教育单位对学生进行管理、教育。其中课程是按照事先制订好专业教学计划安排的，教学组织也是以班级为单位进行的。这就是传统的班建制教学模式。班建制最大的优点就是容易组织和管理，但班建制无法满足职业学校差异化的教学需求。