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在当今学校里,教师专注于传达信息、分配工作,留给学生掌握材料的时间。虽然对一些人有效,但这种类型的经典名著阅读教学导致学生只是信息的受体,而不是通过主动学习的过程。随着技术的日益提高,出现了翻转课堂经典名著阅读教学方式。作者就本校开展翻转课堂经典名著阅读教学谈谈体会和感受。
翻转课堂在名著阅读教学实践中的尝试与思考
【摘 要】
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在当今学校里,教师专注于传达信息、分配工作,留给学生掌握材料的时间。虽然对一些人有效,但这种类型的经典名著阅读教学导致学生只是信息的受体,而不是通过主动学习的过程。
【机 构】
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张掖市甘州区长安镇中心学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年02期
【基金项目】
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2018年甘肃省“十三五”教育科学规划课题《大众文化背景下指导农村初中学生深度阅读经典的行动研究》,课题立项号GS[2018]GHB1857成果
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