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为了适应新世纪人才教育的需要,在高校艺术专业实施"教考分离"的模式,不仅能够公正合理地对教师教育成果加以评价,也能真实反映学生的学习水平,有效提升教师的教学积极性,因此有着较大的合理性。
高校艺术专业“教考分离”制度合理性研究
【摘 要】
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为了适应新世纪人才教育的需要,在高校艺术专业实施"教考分离"的模式,不仅能够公正合理地对教师教育成果加以评价,也能真实反映学生的学习水平,有效提升教师的教学积极性,因
【机 构】
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海南大学
【出 处】
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艺海
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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海南省高等学校教育教学改革研究项目—“综合类高校艺术专业‘教考分离’的研究与实践”(项目编号:Hnjg2017-11),海南大学教育教学改革研究项目—“综合类高校艺术专业‘教考分离’的研究与实践”(项目编号:hdjy1732)
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