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廖老师在课前通过学校网络平台,让学生熟知预设的学法指导,清楚要解决的问题。课堂教学中,教学环节集中在重点,部分学生的不少精彩留言成了此课的亮点。课后廖老师反思到:信息技术不是用了就好了,需要明确教学目的,不能流于形式和追求技术的花哨,而失去了语文课的本色。
一次基于PAD的语文教学实践——《肖邦故园》课堂教学的尝试与反思
【摘 要】
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廖老师在课前通过学校网络平台,让学生熟知预设的学法指导,清楚要解决的问题。课堂教学中,教学环节集中在重点,部分学生的不少精彩留言成了此课的亮点。课后廖老师反思到:信
【机 构】
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江苏省南京市雨花台中学,
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)中学版
【发表日期】
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2015年02期
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