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摘要：在当前新媒体发展的过程中，我国的教育理念发生较大的变化，特别是中职学生的政治思想产生较大的浮动。新媒体的出现给学生们带来充足的新鲜感，学生们获取信息的途径也越来越多，为中职思想政治教育提供较好的条件。本文从多个角度来分析新媒体给中职学生带来的影响，并提出相应的解决措施，以供教师进行参考。
关键词：中职学生;新媒体时代;思想政治教育
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-189
引言：在当前互联网技术不断发展的形势之下，我国的各领域都受到极大的影响，在当前中职教育当中，其改变原有的教学形式，同时学生们的学习方式也随之做出变更。在新媒体技术的支持下，学生可以通过多种途径获取到更多的学习资源，不断地开拓自身的视野。不过新媒体的出现也给学生们的思想方面造成困扰，当前如何能够解决新媒体网络环境下产生的压力才是中职教育的当务之急。
1、新媒体的出现给中职学生思想教育带来的影响
（1）新媒体的出现使当前的思想政治教育工作更加复杂
由于当前的中职学院的目的是培养更多的人才适应当前的社会发展，在教学的过程中比较重视相关专业的指导，而思想政治方面的教育工作并没有得到学院的重视。通常情况下，都会采用传统的形式对学生们进行灌输，或者是学生出现较大问题时，班主任通过闲聊或班会等形式来对学生们做思想工作[1]。不过在新媒体出现以后，信息的传播速度相对较快，大量的信息出现在学生们的眼前，而普遍学生没能具备较好的认知能力，同时也没有较多社会阅历，从而使得学生出现一些负面情绪和反面思想。在这种形势之下，想要开展中职学生的思想教育工作难度较高，同时也具有较强的复杂性。
（2）新媒体创造的环境容易让学生迷失正确的方向
当前网络构建较强的虚拟世界，给大家带来一种全新的生活方式，在当前环境里人们的各方面意识都发生较大的改变，而且在当前的互联网平台上，人们的言论和思想都不会受到限制，可以自主的展开议论，有部分人员在虚拟网络当中发泄自身的情绪，并且大肆言论部分负面信息，从而给学生的心理造成较强的影响。另外，当前互联网的支持下诞生许多网络游戏，一些制作人员和开发商利用学生们的贪玩心理，使得部分中职学生沉浸于网络游戏当中，从而学生与他人很少展开交流，给学生们的内心成长造成较为严重的影响[2]。
2、新媒体环境下中职学生思想政治教育的有效途径
（1）提升中职教师的综合素质，加强新媒体的整体素质
在当前新媒体的环境下，中职思想政治教育对于教师的专业能力和综合素质都有较高的要求。中职教师在开展思想教育的过程中应该对内容进行整合，利用有效的方法对学生们展开思想教育工作，同时还要结合当前学生的特征、年龄、心理以及行为等进行考虑。当前中职学生的心理变化较大，作为中职教师应当不断地更新自身的理解和教学方法，提升自身的综合素养，从而展开科学的思想政治教育工作。
在当前的新媒体环境下，中职教师需要重视思想政治教育原则，同时也需要在实际的情况当中对中职学生展开有效引导，在当前的形势之下，教师应该想办法鼓励学生们去学习更多的知识内容，了解相应的知识理论，同时还要掌握不同的学习方式，从而跟上当前社会的进步。当前中职教师又有新的任务要求，需要不斷的去了解新媒体相关的信息素质，具体是指中职教师应当学会在新媒体的情形之下，懂得去网络搜集相关资源，不断对新的内容进行了解，拓展自身的知识领域，同时还要对当前的信息资源有一个正确的理解和运用，从而更好的掌握学生们的思想动态，还可以根据当前学生们的情况来结合社会内容来进行思想教育。以往的政治思想教育只需要根据学生们的思想和心理存在的进行解决即可，在当前新媒体的形势之下，教师还要对学生们沉迷于游戏，以及社会造成负面影响来进行调整，从而帮助学生们健康有效的成长。
（2）创新思想政治教育内容和教学方法
当前中职学生的思想和心理会受到多方面因素的影响，有来自学校、家庭、社会三个层面的因素，所以在展开思想教育工作当中，单独依靠班主任的力量是远远不够的，需要结合家庭和社会方面展开联合教育，应当及时与家长和社会相关结构展开沟通，采取有效的措施让学生们认知到新媒体的正确使用方法，并积极接受正面的信息内容。以往传统的教育形式多半都是教导和劝说，还有部分教师会采用指责的方式来展开教导，部分学生会对教师产生烦感，这不仅没能做到有效思想教育，还使得师生之间产生较大的隔阂。因此，在展开思想教育工作的过程中，教师应该让学生们自行的去挖掘主观分析能力，让他们自行的展开学习，并根据自身的心里来不断去的了解。从而展开有效的思想教育工作，提升学生们的整体素质。
结束语：综上所述，中职学院作为培养技术人才的重要地点，应当注重对学生的思想政治教育工作。在新媒体的时代下，学生们的思想和心理都有较大的变化浮动，教师应当找到有效的教学策略展开教学，从而做好当前中职学院的思想教育工作。
参考文献
[1]汪建家. 新媒体视阈下的高职院校学生思想政治工作创新[J]. 佳木斯职业学院学报，2018（06）：116+118.
[2]裴丽莎，孟虹，郭德宪. “新媒体”时代职业院校思想政治教育的创新研究[J]. 职业，2019（11）：34-35.
云南省保山市腾冲市第一职业高级中学 云南 腾冲
关键词：中职学生;新媒体时代;思想政治教育
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-189
引言：在当前互联网技术不断发展的形势之下，我国的各领域都受到极大的影响，在当前中职教育当中，其改变原有的教学形式，同时学生们的学习方式也随之做出变更。在新媒体技术的支持下，学生可以通过多种途径获取到更多的学习资源，不断地开拓自身的视野。不过新媒体的出现也给学生们的思想方面造成困扰，当前如何能够解决新媒体网络环境下产生的压力才是中职教育的当务之急。
1、新媒体的出现给中职学生思想教育带来的影响
（1）新媒体的出现使当前的思想政治教育工作更加复杂
由于当前的中职学院的目的是培养更多的人才适应当前的社会发展，在教学的过程中比较重视相关专业的指导，而思想政治方面的教育工作并没有得到学院的重视。通常情况下，都会采用传统的形式对学生们进行灌输，或者是学生出现较大问题时，班主任通过闲聊或班会等形式来对学生们做思想工作[1]。不过在新媒体出现以后，信息的传播速度相对较快，大量的信息出现在学生们的眼前，而普遍学生没能具备较好的认知能力，同时也没有较多社会阅历，从而使得学生出现一些负面情绪和反面思想。在这种形势之下，想要开展中职学生的思想教育工作难度较高，同时也具有较强的复杂性。
（2）新媒体创造的环境容易让学生迷失正确的方向
当前网络构建较强的虚拟世界，给大家带来一种全新的生活方式，在当前环境里人们的各方面意识都发生较大的改变，而且在当前的互联网平台上，人们的言论和思想都不会受到限制，可以自主的展开议论，有部分人员在虚拟网络当中发泄自身的情绪，并且大肆言论部分负面信息，从而给学生的心理造成较强的影响。另外，当前互联网的支持下诞生许多网络游戏，一些制作人员和开发商利用学生们的贪玩心理，使得部分中职学生沉浸于网络游戏当中，从而学生与他人很少展开交流，给学生们的内心成长造成较为严重的影响[2]。
2、新媒体环境下中职学生思想政治教育的有效途径
（1）提升中职教师的综合素质，加强新媒体的整体素质
在当前新媒体的环境下，中职思想政治教育对于教师的专业能力和综合素质都有较高的要求。中职教师在开展思想教育的过程中应该对内容进行整合，利用有效的方法对学生们展开思想教育工作，同时还要结合当前学生的特征、年龄、心理以及行为等进行考虑。当前中职学生的心理变化较大，作为中职教师应当不断地更新自身的理解和教学方法，提升自身的综合素养，从而展开科学的思想政治教育工作。
在当前的新媒体环境下，中职教师需要重视思想政治教育原则，同时也需要在实际的情况当中对中职学生展开有效引导，在当前的形势之下，教师应该想办法鼓励学生们去学习更多的知识内容，了解相应的知识理论，同时还要掌握不同的学习方式，从而跟上当前社会的进步。当前中职教师又有新的任务要求，需要不斷的去了解新媒体相关的信息素质，具体是指中职教师应当学会在新媒体的情形之下，懂得去网络搜集相关资源，不断对新的内容进行了解，拓展自身的知识领域，同时还要对当前的信息资源有一个正确的理解和运用，从而更好的掌握学生们的思想动态，还可以根据当前学生们的情况来结合社会内容来进行思想教育。以往的政治思想教育只需要根据学生们的思想和心理存在的进行解决即可，在当前新媒体的形势之下，教师还要对学生们沉迷于游戏，以及社会造成负面影响来进行调整，从而帮助学生们健康有效的成长。
（2）创新思想政治教育内容和教学方法
当前中职学生的思想和心理会受到多方面因素的影响，有来自学校、家庭、社会三个层面的因素，所以在展开思想教育工作当中，单独依靠班主任的力量是远远不够的，需要结合家庭和社会方面展开联合教育，应当及时与家长和社会相关结构展开沟通，采取有效的措施让学生们认知到新媒体的正确使用方法，并积极接受正面的信息内容。以往传统的教育形式多半都是教导和劝说，还有部分教师会采用指责的方式来展开教导，部分学生会对教师产生烦感，这不仅没能做到有效思想教育，还使得师生之间产生较大的隔阂。因此，在展开思想教育工作的过程中，教师应该让学生们自行的去挖掘主观分析能力，让他们自行的展开学习，并根据自身的心里来不断去的了解。从而展开有效的思想教育工作，提升学生们的整体素质。
结束语：综上所述，中职学院作为培养技术人才的重要地点，应当注重对学生的思想政治教育工作。在新媒体的时代下，学生们的思想和心理都有较大的变化浮动，教师应当找到有效的教学策略展开教学，从而做好当前中职学院的思想教育工作。
参考文献
[1]汪建家. 新媒体视阈下的高职院校学生思想政治工作创新[J]. 佳木斯职业学院学报，2018（06）：116+118.
[2]裴丽莎，孟虹，郭德宪. “新媒体”时代职业院校思想政治教育的创新研究[J]. 职业，2019（11）：34-35.
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