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《义务教育数学课程标准》明确指出：在教学过程中要培养学生的信心，激发学生的学习兴趣。数学学科比较抽象，而且思维性较强，因此小学生学习起来会有一定难度，如果不加以解决会削弱学生的学习积极性，这对小学生的学习是非常不利的，可能会影响小学生对其他学科的学习，因此必须引起教师的高度重视。
小学数学教学中学生兴趣的培养策略
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》明确指出：在教学过程中要培养学生的信心，激发学生的学习兴趣。数学学科比较抽象，而且思维性较强，因此小学生学习起来会有一定难度，如果不加以解决会削弱
【机 构】
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福建省福州市朝阳小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2014年11期
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