【摘 要】
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新课程改革倡导课堂应成为学生的课堂, 应把传统的 “要我学” 转变为 “我要学” , 真正实现学生学习兴趣的培养.高中历史教师要以此为改革课堂的核心思想, 设计学生感兴趣
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新课程改革倡导课堂应成为学生的课堂, 应把传统的 “要我学” 转变为 “我要学” , 真正实现学生学习兴趣的培养.高中历史教师要以此为改革课堂的核心思想, 设计学生感兴趣的历史课堂, 利用各种先进的教学手段, 激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望, 真正调动学生学习的积极性和主动性, 让学生在快乐的氛围中, 自由自在的学习历史知识, 引导学生富有创造性地完成学习任务, 提高学生历史课堂学习的实效性, 从而提高教学效率.
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