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[摘要]本文从价值观、社会公德、诚信和心理健康四个方面分析了当代大学生思想道德存在的问题，并提出解决这些问题的方法。
[关键词]大学生思想道德教育
[中图分类号]：G64 [文献标识码]：A[文章编号]：1009-9646(2009)07-0000-00
大学生是国家十分宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，是社会主义现代化建设的重要力量和接班人。他们的思想道德状况，将直接关系到社会主义现代化建设的进程，关系到我国未来人才队伍的综合素质，关系到中华民族的宏大伟业。因此，全社会有责任关注大学生的思想道德状况、剖析大学生思想道德存在的问题和探索其解决方法。
1 当代大学生思想道德问题解析
大学生思想道德状况总体上是好的、积极向上的，然而在当前拜金主义风气盛行和西方文化负面因素的影响下，出现了一些消极的、晦涩的一面，概括起来主要有以下几个方面：
1.1 价值观方面
价值观是指一个人对客观事物和主观选择意义及重要性的评价，以及在这些评价的基础上对客观事物和主观选择进行主次轻重的衡量而最终形成的价值体系。当代大学生价值观的主流是积极向上的，大多数大学生将价值取向定位在义利并重，个人与社会相结合的层面上，都希望毕业后投身于社会主义现代化建设中，为祖国的发展奉献一份力量。然而，在当前改革开放和建设社会主义市场经济的大潮中，西方流行的一切以自我为中心和一切向钱看的价值观念，严重影响了学生的学习目标和对人生价值的判断。有些大学生片面追求个人享乐和金钱物质利益，感官享乐程度成了不少大学生评价生活质量的重要价值尺度。大学生中出现了讲虚荣、摆阔气、互相攀比，不考虑自身经济承受能力，追求超前消费；集体意识、纪律观念和奉献精神淡化。在对部分大学生中抽样调查时发现，坚持“报效祖国的人生信念”的只有34％，赞成“正当地索取，积极奉献”的大学生达89％。部分大学生入党动机是为了个人发展的需要，把政治看成是自己成长的客观条件和实现个人利益的手段。在公私问题上，认为先公后私太吃亏，大公无私是傻子做的事情，只有自私自利才是聪明人应该做的事。学生中甚至出现打架斗殴、偷窃、赌博和吸毒现象，个别学生甚至走上犯罪的道路。
1.2社会公德方面
社会公德和文明行为是社会文明发展的反应，是一个国家、民族和社会精神文明是否向前发展的重要指标。当前高校中大学生社会公德严重失范。大学生群体中存在着不讲社会公德现象，如卫生习惯差：随地吐痰、乱丢纸屑；不尊重他人：在课堂上聊天、接电话；就餐时不遵守排队秩序；有的甚至出言不逊、举止粗鲁；墙壁文化和课桌文化随处可见。这些不良好的现象严重影响了各高校的声誉和学生综合素质的提高。
1.3 诚信方面
诚信是检验大学生思想道德素质的重要条件，是当今社会最基本的道德规范之一，现代诚信制度已成为社会市场经济体制的重要特征。在社会转型时期，大学生诚信失范的现象日渐突出：抄袭作业、考试作弊屡见不鲜；部分大学生合同意识淡化，不讲信用，有的学生甚至为了争取就业机会不惜编造假简历，给用人单位提供虚假信息；随意拖欠学费、不偿还助学贷款，已泛滥成灾，给学校办学、银行贷款，乃至整个社会的信誉都带来了不良影响。
1.4 心理健康方面
在当今社会转型和变革的时代背景下，大学生面临许多心理方面的问题。从大学生心理健康的总体水平来看，在校大学生中出现心理障碍倾向者的比例大约为30％～40％左右。其原因可能是：一方面，现今社会独生子女家庭居多，家长视他们为掌上明珠，什么事情都替他们操心，为他们办，偏袒他们的过错，忽视对他们的教育。养成了他们做事依靠父母，是非不分和逃避责任的习惯，以致于容易出现自卑、焦虑等消极情绪，无法适应竞争越来越激烈、就业压力异常大的现实社会，从而封闭自己的内心世界；另一方面，大学生们接触社会较少的原故，使他们不能正确地处理人际关系，不善于与人沟通，从而与他人产生隔膜，出现了逃避现实、行为出格和轻生的现象；第三，随着高校的不断扩招，贫困大学生人数迅速增长，由于经济原因使得他们比其他大学生面临着更大的心理压力，容易产生自卑心理和人际交往障碍等心理健康问题。
2 提高当代大学生思想道德教育的途径
当前，加强大学生思想道德教育，笔者认为应该做好以下几个方面的工作：
2.1 学校及学院方面
(1)建立和完善以校院两级党委领导、专兼职干部为骨干，“两课”教师为主体和群众团体共同参与的思想道德教育工作的新体系，形成党、工、团齐抓共管、多管齐下“一岗多责”的立体式的领导体制。
(2)努力提高德育工作者自身的思想道德水平，德育工作者要做到“言传身教，言行一致”。 要做到晓之以理、动之以情，用心心相印、情感交融的教育方式，以引起学生情感上的共鸣。
(3)加强校园文化建设。校园文化是学校在长期的教育教学实践中所形成的校园精神和文化氛围，对大学生的思想道德建设具有潜移默化的渗透作用，因此各高校应加强对校园文化的研究、探讨和建设。如在学生中举办各种座谈会； 开展演讲、辩论、歌咏、征文比赛等有利于大学生身心健康的活动；运用校报、校广播电视台、等传播手段，向同学们展示丰富多彩、积极向上的文化知识，以引起同学们对校园文化的浓厚兴趣，从而注重自身道德素质修养和能力的提高。
(4)对大学生进行心理健康教育。定期邀请从事心理健康方面研究和工作的医生和专家，对大学生进行心理健康辅导，宣传和普及各种心理知识，以便及时解决大学生的心理问题，使大学生能正确认识自己，提高心理调节能力和适应能力。
2.2 家庭方面
父母是子女的抚养者和监护人，是他们道德行为的启蒙老师，其言行举止对子女有决定性的影响。因此，父母要做好表率作用，在日常生活中，要注意自身的言行举止和自身的道德行为，给子女树立一个良好的形象；要对子女进行人文关怀和中华民族传统美德教育，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观；家长要积极地配合学校开展学生思想道德教育工作，通过确立家庭和学校联系人、设立家庭网址和家长信箱等方式，为学生构建健康向上的学习和生活空间，使学生的思想道德建设做到开展活动有载体，交流沟通有对象，帮助教育有内容，解决问题有办法。
2.3 大学生本人
作为国家的栋梁，21世纪国家进行现代化建设的接班人，大学生有责任提高自身的道德素质修养和各方面能力，以便更好地造福国家和人民。首先，要尊师重道。发掘老师身上的闪光点将其化为己用，不断提高自身道德修养和科学文化知识；其次，同学之间要加强交流，通过集体活动等方式增进彼此的友谊；最后，大学生应积极地参加各种校园活动来提高自身的审美观和陶冶自身的道德情操；通过加入各种社团锻炼和提高自身的组织能力、交际能力和领导能力；通过聆听各种心理健康讲座，来消除自身的各种心理障碍，调节自身的适应各种挫折和压力的能力，给自己创造一个光明、美好的心理空间。
参考文献：
[1] 孙杰.关于加强大学生思想道德教育的再思考[J].达县师范高等专科学校学报，2005
(1).
[2] 叶永萍.加强大学生思想道德教育提高思想道德素质[J].科技资讯，2006(4).
[3]沈俊峰.对大学生思想道德教育的思考[J].思想政治教育研究，2006(4).
[4] 龚海泉.走进新世纪的高校道德教育[M].华中师范大学出版社，2001.
[5] 赵金梅.关于加强大学生思想道德教育工作的思考[J].绥化师专学报，2004.
[关键词]大学生思想道德教育
[中图分类号]：G64 [文献标识码]：A[文章编号]：1009-9646(2009)07-0000-00
大学生是国家十分宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，是社会主义现代化建设的重要力量和接班人。他们的思想道德状况，将直接关系到社会主义现代化建设的进程，关系到我国未来人才队伍的综合素质，关系到中华民族的宏大伟业。因此，全社会有责任关注大学生的思想道德状况、剖析大学生思想道德存在的问题和探索其解决方法。
1 当代大学生思想道德问题解析
大学生思想道德状况总体上是好的、积极向上的，然而在当前拜金主义风气盛行和西方文化负面因素的影响下，出现了一些消极的、晦涩的一面，概括起来主要有以下几个方面：
1.1 价值观方面
价值观是指一个人对客观事物和主观选择意义及重要性的评价，以及在这些评价的基础上对客观事物和主观选择进行主次轻重的衡量而最终形成的价值体系。当代大学生价值观的主流是积极向上的，大多数大学生将价值取向定位在义利并重，个人与社会相结合的层面上，都希望毕业后投身于社会主义现代化建设中，为祖国的发展奉献一份力量。然而，在当前改革开放和建设社会主义市场经济的大潮中，西方流行的一切以自我为中心和一切向钱看的价值观念，严重影响了学生的学习目标和对人生价值的判断。有些大学生片面追求个人享乐和金钱物质利益，感官享乐程度成了不少大学生评价生活质量的重要价值尺度。大学生中出现了讲虚荣、摆阔气、互相攀比，不考虑自身经济承受能力，追求超前消费；集体意识、纪律观念和奉献精神淡化。在对部分大学生中抽样调查时发现，坚持“报效祖国的人生信念”的只有34％，赞成“正当地索取，积极奉献”的大学生达89％。部分大学生入党动机是为了个人发展的需要，把政治看成是自己成长的客观条件和实现个人利益的手段。在公私问题上，认为先公后私太吃亏，大公无私是傻子做的事情，只有自私自利才是聪明人应该做的事。学生中甚至出现打架斗殴、偷窃、赌博和吸毒现象，个别学生甚至走上犯罪的道路。
1.2社会公德方面
社会公德和文明行为是社会文明发展的反应，是一个国家、民族和社会精神文明是否向前发展的重要指标。当前高校中大学生社会公德严重失范。大学生群体中存在着不讲社会公德现象，如卫生习惯差：随地吐痰、乱丢纸屑；不尊重他人：在课堂上聊天、接电话；就餐时不遵守排队秩序；有的甚至出言不逊、举止粗鲁；墙壁文化和课桌文化随处可见。这些不良好的现象严重影响了各高校的声誉和学生综合素质的提高。
1.3 诚信方面
诚信是检验大学生思想道德素质的重要条件，是当今社会最基本的道德规范之一，现代诚信制度已成为社会市场经济体制的重要特征。在社会转型时期，大学生诚信失范的现象日渐突出：抄袭作业、考试作弊屡见不鲜；部分大学生合同意识淡化，不讲信用，有的学生甚至为了争取就业机会不惜编造假简历，给用人单位提供虚假信息；随意拖欠学费、不偿还助学贷款，已泛滥成灾，给学校办学、银行贷款，乃至整个社会的信誉都带来了不良影响。
1.4 心理健康方面
在当今社会转型和变革的时代背景下，大学生面临许多心理方面的问题。从大学生心理健康的总体水平来看，在校大学生中出现心理障碍倾向者的比例大约为30％～40％左右。其原因可能是：一方面，现今社会独生子女家庭居多，家长视他们为掌上明珠，什么事情都替他们操心，为他们办，偏袒他们的过错，忽视对他们的教育。养成了他们做事依靠父母，是非不分和逃避责任的习惯，以致于容易出现自卑、焦虑等消极情绪，无法适应竞争越来越激烈、就业压力异常大的现实社会，从而封闭自己的内心世界；另一方面，大学生们接触社会较少的原故，使他们不能正确地处理人际关系，不善于与人沟通，从而与他人产生隔膜，出现了逃避现实、行为出格和轻生的现象；第三，随着高校的不断扩招，贫困大学生人数迅速增长，由于经济原因使得他们比其他大学生面临着更大的心理压力，容易产生自卑心理和人际交往障碍等心理健康问题。
2 提高当代大学生思想道德教育的途径
当前，加强大学生思想道德教育，笔者认为应该做好以下几个方面的工作：
2.1 学校及学院方面
(1)建立和完善以校院两级党委领导、专兼职干部为骨干，“两课”教师为主体和群众团体共同参与的思想道德教育工作的新体系，形成党、工、团齐抓共管、多管齐下“一岗多责”的立体式的领导体制。
(2)努力提高德育工作者自身的思想道德水平，德育工作者要做到“言传身教，言行一致”。 要做到晓之以理、动之以情，用心心相印、情感交融的教育方式，以引起学生情感上的共鸣。
(3)加强校园文化建设。校园文化是学校在长期的教育教学实践中所形成的校园精神和文化氛围，对大学生的思想道德建设具有潜移默化的渗透作用，因此各高校应加强对校园文化的研究、探讨和建设。如在学生中举办各种座谈会； 开展演讲、辩论、歌咏、征文比赛等有利于大学生身心健康的活动；运用校报、校广播电视台、等传播手段，向同学们展示丰富多彩、积极向上的文化知识，以引起同学们对校园文化的浓厚兴趣，从而注重自身道德素质修养和能力的提高。
(4)对大学生进行心理健康教育。定期邀请从事心理健康方面研究和工作的医生和专家，对大学生进行心理健康辅导，宣传和普及各种心理知识，以便及时解决大学生的心理问题，使大学生能正确认识自己，提高心理调节能力和适应能力。
2.2 家庭方面
父母是子女的抚养者和监护人，是他们道德行为的启蒙老师，其言行举止对子女有决定性的影响。因此，父母要做好表率作用，在日常生活中，要注意自身的言行举止和自身的道德行为，给子女树立一个良好的形象；要对子女进行人文关怀和中华民族传统美德教育，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观；家长要积极地配合学校开展学生思想道德教育工作，通过确立家庭和学校联系人、设立家庭网址和家长信箱等方式，为学生构建健康向上的学习和生活空间，使学生的思想道德建设做到开展活动有载体，交流沟通有对象，帮助教育有内容，解决问题有办法。
2.3 大学生本人
作为国家的栋梁，21世纪国家进行现代化建设的接班人，大学生有责任提高自身的道德素质修养和各方面能力，以便更好地造福国家和人民。首先，要尊师重道。发掘老师身上的闪光点将其化为己用，不断提高自身道德修养和科学文化知识；其次，同学之间要加强交流，通过集体活动等方式增进彼此的友谊；最后，大学生应积极地参加各种校园活动来提高自身的审美观和陶冶自身的道德情操；通过加入各种社团锻炼和提高自身的组织能力、交际能力和领导能力；通过聆听各种心理健康讲座，来消除自身的各种心理障碍，调节自身的适应各种挫折和压力的能力，给自己创造一个光明、美好的心理空间。
参考文献：
[1] 孙杰.关于加强大学生思想道德教育的再思考[J].达县师范高等专科学校学报，2005
(1).
[2] 叶永萍.加强大学生思想道德教育提高思想道德素质[J].科技资讯，2006(4).
[3]沈俊峰.对大学生思想道德教育的思考[J].思想政治教育研究，2006(4).
[4] 龚海泉.走进新世纪的高校道德教育[M].华中师范大学出版社，2001.
[5] 赵金梅.关于加强大学生思想道德教育工作的思考[J].绥化师专学报，2004.