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全景式教学模式下用字母表示数之课堂重组
全景式教学模式下用字母表示数之课堂重组
来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caoyongtao1985
【摘 要】
:
学生在全景式教学模式下自主探索用字母表示数的知识内容,拓展知识层次,做好数学学科跨年级的知识内容的过渡与衔接,以适应今后更好地学习.
【作 者】
:
张向军
【机 构】
:
河北省廊坊市第十二小学,河北 廊坊,065000
【出 处】
:
魅力中国
【发表日期】
:
2018年29期
【关键词】
:
过渡与衔接
知识重组
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学生在全景式教学模式下自主探索用字母表示数的知识内容,拓展知识层次,做好数学学科跨年级的知识内容的过渡与衔接,以适应今后更好地学习.
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