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临床实习是高校临床医学教学的重要组成部分,对于培养医学生的临床思维、临床技能具有重要作用,所以提升临床实习教学效果至关重要。本文总结了当前临床见习教学过程中存在的问题,并针对问题原因提出相应的改革策略,在临床实习中引入Seminar教学法和PDCA循环的教学管理模式,并引入过程式考核机制,旨在更好地提升高校临床医学生的临床实习教学效果。