基于项目的专业学位研究生测控类课程教学的设计与实践

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根据研究生学术科研能力培养要求,针对测控类课程教学中存在的问题,探索了“教师导学、学生自学、科研导向、应用训练”逐级递进、逐渐深入的教学模式,探索了基于项目教学的测控类课程的工程教育方法。
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