【摘 要】
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语文教学的生命韵律在于:让孩子在文字中感知世界,在表达中丰富精神世界.孩子们对世界的认识究竟是怎样的?想必唯有与孩子们对话,悉心听孩子们的表达,才能真正了解孩子们的世界.在我看来,教育的最美形式应该就是无言的渗透.所以,我在平日的教学工作中,就尝试着有意识地培养孩子表达方面的能力.因孩子们的表达能力参差不齐,所以我针对不同层次的孩子,制定了不同的策略与措施.
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语文教学的生命韵律在于:让孩子在文字中感知世界,在表达中丰富精神世界.孩子们对世界的认识究竟是怎样的?想必唯有与孩子们对话,悉心听孩子们的表达,才能真正了解孩子们的世界.在我看来,教育的最美形式应该就是无言的渗透.所以,我在平日的教学工作中,就尝试着有意识地培养孩子表达方面的能力.因孩子们的表达能力参差不齐,所以我针对不同层次的孩子,制定了不同的策略与措施.
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