【摘 要】
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传统教学模式下的灌输式教学，难以激发学生的学习兴趣，也容易让学生感觉到枯燥乏味，导致学习效率较低。素质教育背景下，为让学生高效学习历史知识，发散思维，激活高中历史课堂，有必要
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传统教学模式下的灌输式教学，难以激发学生的学习兴趣，也容易让学生感觉到枯燥乏味，导致学习效率较低。素质教育背景下，为让学生高效学习历史知识，发散思维，激活高中历史课堂，有必要巧妙地引入和运用历史故事，让故事激活历史课堂。历史故事的运用要基于教学内容和目标，科学预设，巧妙运用，选择有针对性、恰当、短小精悍的故事，突出教学主题，引导深入理解，打造高效的历史课堂。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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