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在对外汉语教学中，实词的教学应注重汉语词汇本身的发展规律；虚词不宜过分拘泥于语法书的分类，应注重语用；兼类词、同音词和多义词的教学宜根据教材进度及学生水平，循序渐进地进行教学；词组教学应注重实用。
辅助对外汉语词汇教学的相关因素分析
【摘 要】
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在对外汉语教学中，实词的教学应注重汉语词汇本身的发展规律；虚词不宜过分拘泥于语法书的分类，应注重语用；兼类词、同音词和多义词的教学宜根据教材进度及学生水平，循序渐进地进行
【机 构】
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复旦大学国际文化交流学院
【出 处】
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淄博师专学报
【发表日期】
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2012年4期
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