【摘 要】
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目的探讨思维导图导学＋翻转课堂的应用效果, 以期优化翻转课堂的导学方法, 寻找切实有效的翻转课堂教学方案.方法2 0 1 5-2 0 1 6年, 便利抽样法选取郑州铁路职业技术学院护理
【机 构】
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郑州铁路职业技术学院护理学院外科教研室,河南省人民医院教学培训中心
【基金项目】
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河南省医学教育研究课题重点项目(Wjlx2016050)
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目的探讨思维导图导学＋翻转课堂的应用效果, 以期优化翻转课堂的导学方法, 寻找切实有效的翻转课堂教学方案.方法2 0 1 5-2 0 1 6年, 便利抽样法选取郑州铁路职业技术学院护理学院助产班和国际教育班的学生5 4名为研究对象.采用抽签法将其分为观察组和对照组, 每组2 7人.观察组学生采用思维导图导学＋翻转课堂的教育方式, 对照组学生采用传统导学＋翻转课堂的教学方式, 教学内容均为心肺复苏术理论与实践, 借助微信群与问卷星完成随堂测试与反馈并比较结果.结果观察组学生随堂测试成绩为（ 7 8. 4 8
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