【摘 要】
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学生的学习过程,是按照从已知到未知、从具体到抽象、从现象到本质、从简单到复杂的顺序逐渐深化的过程,是通过新的知识经验与原有知识经验的相互作用充实、丰富和完善自己的
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学生的学习过程,是按照从已知到未知、从具体到抽象、从现象到本质、从简单到复杂的顺序逐渐深化的过程,是通过新的知识经验与原有知识经验的相互作用充实、丰富和完善自己的认知结构的过程。这个认知的规
The learning process of students is a process of gradual deepening from the known to the unknown, from the concrete to the abstract, from the phenomenon to the essence, and from the simple to the complicated one, enriched through the interaction between the new knowledge experience and the original knowledge experience, Enrich and improve their own cognitive structure. This cognitive rule
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