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在21世纪的今天,人们随着生活水平的提高,相对来讲更加关注自身的身心健康,然而,系统化的护理渐渐的开展起来,作为人性化的护理模式已经渗入到每个护士的内心深处,在没有步入岗位之前的护理学习则是重要关键之一,在如今新的教学大纲实施以来,怎样打破传统的教学模式,是所有的外科护理教育者共同值得研究的课题之一,因此采用情景式的教学方案,来增加学生自主的学习形式、加深对护理的概念,提高护理人员对患者之间的真感情,最终达到提高护患沟通技巧的教学目的,本文阐述了关于对情景式教学法在外科护理教学中怎样运用的观点进行分析、研