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数字化传感技术的使用能更加直观、便捷地得到实验数据,使得实验效率更高,也能使微弱的现象或无法观察到的现象以数字的形式呈现,解决课堂中的相关教学问题。文中就\"硬水\"概念的教学设计了两组数字化实验,借助数字化传感器帮助学生理解抽象概念,教学效果好。
借助数字化传感器理解抽象概念——以“硬水”概念的理解教学为例
【摘 要】
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数字化传感技术的使用能更加直观、便捷地得到实验数据,使得实验效率更高,也能使微弱的现象或无法观察到的现象以数字的形式呈现,解决课堂中的相关教学问题。文中就\"硬水\"概念的教学设计了两组数字化实验,借助数字化传感器帮助学生理解抽象概念,教学效果好。
【机 构】
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江苏省锡山高级中学实验学校
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2021年7期
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