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现有的文艺学教学忽略了文艺学学科本身的人文属性,没有在中国语言文学这样一个综合性的文科背景下进行教学,导致文艺学教学出现诸多弊端。以人文视野来重新思考和理解文艺学学科的性质,确定启迪诗性智慧的文艺学教学理念,提升教师人文素养,优化课程设置,才能实现文艺学教学的有效转型。
文艺学学科的人文属性与文艺学教学改革
【摘 要】
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现有的文艺学教学忽略了文艺学学科本身的人文属性,没有在中国语言文学这样一个综合性的文科背景下进行教学,导致文艺学教学出现诸多弊端。以人文视野来重新思考和理解文艺学
【机 构】
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吉首大学文学与新闻传播学院
【出 处】
：
学理论
【发表日期】
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2016年01期
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