【摘 要】
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作为素质教育的核心,普通高校的音乐素质教育应尽快建立起一种适应21世纪教育大背景的、集文化传承、审美、鉴赏、创造功能于一体的综合性、多元化音乐素质教育课程体系。以
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作为素质教育的核心,普通高校的音乐素质教育应尽快建立起一种适应21世纪教育大背景的、集文化传承、审美、鉴赏、创造功能于一体的综合性、多元化音乐素质教育课程体系。以提升学生的音乐素质及综合素质,促进他们个性健康而和谐的发展。
As the core of quality education, music quality education in ordinary colleges and universities should establish a comprehensive and diversified music quality education curriculum system integrating cultural inheritance, aesthetics, appreciation and creation in an attempt to meet the background of 21st century education as soon as possible. To enhance the students’ music quality and overall quality, and promote their healthy and harmonious personality development.
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