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“研究性学习”是指教师通过合理安排教学内容、运用科学的教学手段、采用有效的教学方式使学生学习积极性被激发，进而能进行主动探究学习的一种教学方式。社会工作的专业性质要求在教学目标、教学方式、教学考核中融入研究性学习的教学理念，探讨研究性学习教学模式有着现实的必要性和意义。
社会工作专业“研究性学习”教学模式的探讨
【摘 要】
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“研究性学习”是指教师通过合理安排教学内容、运用科学的教学手段、采用有效的教学方式使学生学习积极性被激发，进而能进行主动探究学习的一种教学方式。社会工作的专业性质
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2009年22期
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