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上中学了,孩子们已渐渐长大,语文老师也开始给他们刻意地讲一些人生哲理,那次作文,老师布置了一道挺有深度的题目《一一改变命运》 这是一道半命题作文,横线上可以填“奋斗”、“努力”、 “不屈”、“勤奋”、“智慧”、“知识”等励志性的词,
结果不出老师所料,绝大多数学生确实是这么写的,他们从各个角度列举了大量实例来展开铺叙和论述,应该说写得各有特色,还算成功。但写法和选材还是显得雷同,老师难免有点失落。一篇文章《笑改变命运》,一下子提起了老师的兴趣。这位女生全新的立意、生活化的选材、切身的真实体验深深打动了老师的心。
女生大概讲了这样一件事,很小的时候,父母就离异了,她被判给了父亲,不甘寂寞的父亲很快又给她找了后妈,她怎么也无法接受这位“新来的母亲”,因为在自己心中,永远只有一个妈,绝对不会再容纳别人,女生和后妈格格不入,很少叫对方,即使叫也只是称呼“阿姨”,或干脆“哎”一声。后妈虽然并不算“坏”,但不知为什么她就是不喜欢后妈,
受到冷落的后妈,慢慢地对她也变得有些冷漠。这种“冷战”持续了近两年,即使父亲在中间做了大量工作,双方关系仍未见好转,女生回家总是阴着脸。有一天,父亲问女儿,你怎么就不能接受她?父亲说,阿姨本来是喜欢你的,可你从不搭理她,如果你经常对阿姨笑一笑,她就满足了。
其实,女生经历了这么久的“压抑”,内心也渴望一份温暖。女生开始试着照父亲的话做,她第一次朝后妈微笑,得到的回报是一个最想要的芭比娃娃,然后是第二次、第三次笑……到后来,女弦发现:阿姨其实人特别好,有时就像个大孩子,特别贴心。后来,女生开始改口叫“妈”,再后来,女生觉得“她”就是自己的“妈”
女生在结尾写道:没想到,笑也能改变命运!如果没有笑,我的这个家依旧破碎;如果没有笑。我们的心永远无法靠近;如果没有笑,我会生活在另一个世界里,一个让我痛苦孤独的世界里……我无法想象最终迎来的是一个怎样的命运,至少我不会像今天这样快乐和自信地去面对人生和未来。
老师将这篇文章读给学生们听,大家一起分享了她对后妈的微笑。
怀揣一颗善意的心笑着面对他人和生活,人生会是另一番景象。
结果不出老师所料,绝大多数学生确实是这么写的,他们从各个角度列举了大量实例来展开铺叙和论述,应该说写得各有特色,还算成功。但写法和选材还是显得雷同,老师难免有点失落。一篇文章《笑改变命运》,一下子提起了老师的兴趣。这位女生全新的立意、生活化的选材、切身的真实体验深深打动了老师的心。
女生大概讲了这样一件事,很小的时候,父母就离异了,她被判给了父亲,不甘寂寞的父亲很快又给她找了后妈,她怎么也无法接受这位“新来的母亲”,因为在自己心中,永远只有一个妈,绝对不会再容纳别人,女生和后妈格格不入,很少叫对方,即使叫也只是称呼“阿姨”,或干脆“哎”一声。后妈虽然并不算“坏”,但不知为什么她就是不喜欢后妈,
受到冷落的后妈,慢慢地对她也变得有些冷漠。这种“冷战”持续了近两年,即使父亲在中间做了大量工作,双方关系仍未见好转,女生回家总是阴着脸。有一天,父亲问女儿,你怎么就不能接受她?父亲说,阿姨本来是喜欢你的,可你从不搭理她,如果你经常对阿姨笑一笑,她就满足了。
其实,女生经历了这么久的“压抑”,内心也渴望一份温暖。女生开始试着照父亲的话做,她第一次朝后妈微笑,得到的回报是一个最想要的芭比娃娃,然后是第二次、第三次笑……到后来,女弦发现:阿姨其实人特别好,有时就像个大孩子,特别贴心。后来,女生开始改口叫“妈”,再后来,女生觉得“她”就是自己的“妈”
女生在结尾写道:没想到,笑也能改变命运!如果没有笑,我的这个家依旧破碎;如果没有笑。我们的心永远无法靠近;如果没有笑,我会生活在另一个世界里,一个让我痛苦孤独的世界里……我无法想象最终迎来的是一个怎样的命运,至少我不会像今天这样快乐和自信地去面对人生和未来。
老师将这篇文章读给学生们听,大家一起分享了她对后妈的微笑。
怀揣一颗善意的心笑着面对他人和生活,人生会是另一番景象。